本文摘要：淇县学校教师正在通过网络直播方式参与市送教上山下乡参访活动 为了更佳地庆贺鹤壁市教育局送教上山下乡活动在淇县举办，近日，淇县电教中心多次测试县网络直播对话中心网络直播功能的音视频传输效果，最后顺利的组织全县300余位教师通过网络直播方式参与了市送教上山下乡参访活动。
淇县学校教师正在通过网络直播方式参与市送教上山下乡参访活动 为了更佳地庆贺鹤壁市教育局送教上山下乡活动在淇县举办，近日，淇县电教中心多次测试县网络直播对话中心网络直播功能的音视频传输效果，最后顺利的组织全县300余位教师通过网络直播方式参与了市送教上山下乡参访活动。市电教馆副馆长徐杰对淇县这次创意参与参访活动形式给与高度赞许，县教体局副局长尹志刚、电教中心主任付景川等领导了解各学校参访现场查阅了参访情况。
当天，鹤壁市教育局送教上山下乡活动在淇县北阳镇一中举办，市电教馆副馆长徐杰率领市福田小学和兰苑中学四位优秀教师不作了四节精彩的示范课，淇县电教中心的组织全县教师展开了参访。本次活动与以往参访形式有所不同，过去都是的组织全县各乡镇教师代表都到某个登录学校参与参访，而这次到现场参访的意味着是北阳镇一中和离北阳镇一中较将近学校的60余位教师，其他乡镇尤其是偏僻山区学校的师生决定通过网络直播方式参与了参访自学活动。这种形式参访有多个优点：第一是参访获益教师激增。以往由于不受参访教室面积、教师当天有教学任务等条件所限，最多不能有100余位教师代表参与参访，只有少数教师幸运地需要自学市优秀教师先进设备的教学理念和教学方法，而这次广大教师只要当节课无课就可以脚不出校利用学校的电脑通过网络直播展开参访，多达本次全县参与参访活动的教师总数有300余位，是原本的3倍。
第二是节省了广大教师路途往返奔走的时间。第三是节约了教师车费等支出。同时也防止了因教师参与参访活动上下班不安全性因素的产生。这种创意参访示范课的形式受到了全县广大教师的赞誉。
据报，淇县网络直播对话中心工作是该县教育信息化工作的重要一环，现在正在试运营，这次参访活动应用于的网络直播功能是该中心六大应用于教育教学功能之一，除此之外它还有智能录音、课堂教学质量评估、对话教学、在线自学、网络教研等教育教学功能，这些功能的逐步应用于是淇县探寻互联网+教育新型教学模式实践中的新举措，将更进一步为全县区域教师教学质量提升和区域教育均衡获取强大承托。
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